培训动态
【培训通知】(小学语文)核心素养导向下的教学策略培训
【培训通知】(小学语文)核心素养导向下的教学策略培训
一、培训目标
帮助教师系统理解学生发展核心素养与学科核心素养的内涵、构成及相互关系,掌握科学的核心素养培养路径,提升教师在教学设计、实施与评估环节中落实核心素养的能力。强化教师思维训练与教学技能,助力教师优化课堂教学策略,打造高效语文课堂,实现以核心素养为导向的小学语文教学质量全面提升。
二、培训对象
小学语文教师
三、培训课程
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序号 |
课程名称 |
授课专家 |
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1 |
学生发展核心素养与学科核心素养的内涵与构成 |
步星辉,北京教育学院,讲师 |
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2 |
学生发展核心素养与学科核心素养的关系 |
步星辉,北京教育学院,讲师 |
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3 |
学生核心素养的培养路径 |
石瑒,北京教育学院,副院长,副教授 |
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4 |
小学语文学科核心素养评价指标 |
闫勇,北京教育科学研究院,教研员,高级教师 |
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5 |
小学语文学科核心素养培养的路径策略 |
闫勇,北京教育科学研究院,教研员,高级教师 |
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6 |
小学语文教师教学的关键 |
袁志勇,北京教育学院宣武分院,教研员,正高级教师 |
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7 |
小学语文教师的思维训练 |
袁志勇,北京教育学院宣武分院,教研员,正高级教师 |
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8 |
小学语文教学技能要点和策略 |
陈丽,北京市昌平区教师进修学校教研员,中学高级教师 |
四、培训考核
观看课程总时长达到240分钟视为考核达标。可解锁40学时的学时证书。