培训动态
【培训通知】儿童视角下的“半日活动”优化设计与实践创新
儿童视角下的“半日活动”优化设计与实践创新
一、培训目标
帮助幼儿园教师以儿童发展为中心,构建“游戏化、生活化、常态化”的半日活动体系。解析优质案例,提升教师观察分析幼儿行为、设计分层目标、优化常规管理的能力,掌握游戏化课程设计策略。实现教师从理念到行为的转化,能够自主设计符合本班幼儿特点的半日活动方案,全面提升半日活动的教育质量。
二、培训对象
幼儿园教师
三、培训课程
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序号 |
课程名称 |
授课专家 |
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1 |
儿童视角的高质量半日活动课程 |
陈琳,北京市西城区三教寺幼儿园副园长,中学高级教师。 |
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2 |
半日活动“玩”起来 |
孙艳,北京市西城区三义里第一幼儿园,幼儿园高级教师。 |
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3 |
中班半日活动的常规管理与有效组织 |
陈莉,北京市西城区三义里第一幼儿园,小学高级教师。 |
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4 |
舒服、有序、有学有习——大班半日活动设计 |
刘婷,北京市西城区三义里第一幼儿园,主任,高级教师。 |
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5 |
舒服、有序、有学有习——大班半日活动组织策略 |
刘婷,北京市西城区三义里第一幼儿园,主任,高级教师。 |
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6 |
北京市昌平区机关幼儿园小班半日活动(特等奖) |
徐颖,北京市昌平区机关幼儿园教师。 |
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7 |
北京市第五幼儿园中班半日活动(特等奖) |
石利颖,北京市第五幼儿园教师。 |
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8 |
北京市西城区北海幼儿园大班半日活动(特等奖) |
褚潇,北京市西城区北海幼儿园教师。 |
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9 |
北京市第一幼儿园大班半日活动(特等奖) |
蔡涛,北京市第一幼儿园教师。 |
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10 |
北京市西城回民幼儿园大班半日活动(特等奖) |
张慧姿,北京市西城回民幼儿园教师。 |
四、考核评价
观看课程总时长达到300分钟视为考核达标。可解锁60学时的学时证书。